Dzisiejsze zajęcia w klasie 5 poświęcone były powtórzeniu wiadomości o czasowniku. Uczniowie pracowali z samoprzylepnymi karteczkami w kształcie zegarków, analizując liczby, osoby, czasy i tryby. Wykorzystałam też własnoręcznie przygotowaną pomoc dydaktyczną – zalaminowane karty z czasownikami, osobami i cząstką „-by”, które uczniowie manipulowali na tablicy, obserwując zmiany w pisowni cząstki w zależności od jej pozycji. Ta metoda angażuje uczniów, rozwija ich myślenie analityczne i czyni gramatykę bardziej zrozumiałą.
