Przed feriami stosuję ocenę opisową, która pozwala uczniom lepiej zrozumieć swoje postępy w nauce. Zaczynam od samooceny – uczniowie wypełniają tabelę z pytaniami dotyczącymi ich aktywności, prac pisemnych, czytania lektur i osiągnięć. Na tej podstawie przygotowuję swoją ocenę opisową, która zawiera konkretną i motywującą informację zwrotną. Taki proces pomaga uczniom dostrzec swoje mocne strony, zidentyfikować obszary do poprawy i planować pracę w drugim półroczu. To proste narzędzie rozwija świadomość edukacyjną i odpowiedzialność za własną naukę.